Lernschwächen und Störungen

Arten von Lernstörungen und ihre Anzeichen

Kämpft Ihr Kind mit der Schule? Haben sie Angst davor, laut vorzulesen, einen Aufsatz zu schreiben oder ein mathematisches Problem anzugehen? Während jedes Kind von Zeit zu Zeit Probleme mit den Hausaufgaben hat, kann ein Lernbereich, der ständig problematisch ist, auf eine Lernstörung hinweisen. Indem Sie alles in Bezug auf Lernbehinderungen verstehen, können Sie sicherstellen, dass Ihr Kind die richtige Hilfe erhält, um die Herausforderungen im Klassenzimmer zu überwinden und im Leben Erfolg zu haben.

Was sind Lernschwächen?

Lernbehinderungen oder Lernstörungen sind ein Überbegriff für eine Vielzahl von Lernproblemen. Eine Lernbehinderung ist kein Problem mit Intelligenz oder Motivation. Kinder mit Lernschwierigkeiten sind nicht faul oder dumm. In der Tat sind die meisten genauso schlau wie alle anderen. Ihr Gehirn ist einfach anders verdrahtet. Dieser Unterschied beeinflusst, wie sie Informationen erhalten und verarbeiten.

Einfach ausgedrückt, sehen und hören Kinder und Erwachsene mit Lernschwierigkeiten Dinge anders. Dies kann zu Problemen beim Erlernen neuer Informationen und Fertigkeiten führen und diese einsetzen. Zu den häufigsten Arten von Lernbehinderungen gehören Probleme beim Lesen, Schreiben, Rechnen, Denken, Hören und Sprechen.

Kinder mit Lernschwierigkeiten können und werden Erfolg haben

Es kann schwierig sein, sich der Möglichkeit zu stellen, dass Ihr Kind eine Lernstörung hat. Keine Eltern möchten, dass ihre Kinder leiden. Sie fragen sich vielleicht, was es für die Zukunft Ihres Kindes bedeuten könnte, oder Sie machen sich Sorgen, wie es Ihrem Kind in der Schule gelingen wird. Vielleicht machen Sie sich Sorgen, wenn Sie die Aufmerksamkeit auf die Lernprobleme Ihres Kindes lenken, könnten diese als "langsam" oder als weniger anspruchsvoll eingestuft werden.

Wichtig ist jedoch, dass die meisten Kinder mit Lernschwierigkeiten genauso schlau sind wie alle anderen. Sie müssen nur in einer Weise unterrichtet werden, die auf ihre einzigartigen Lernstile zugeschnitten ist. Indem Sie mehr über Lernbehinderungen im Allgemeinen und die Lernschwierigkeiten Ihres Kindes im Besonderen lernen, können Sie dazu beitragen, den Weg zum Erfolg in der Schule und darüber hinaus zu ebnen.

Anzeichen und Symptome von Lernschwierigkeiten und -störungen

Wenn Sie sich Sorgen machen, warten Sie nicht

Wenn Sie vermuten, dass die Lernschwierigkeiten Ihres Kindes besondere Unterstützung benötigen, zögern Sie bitte nicht, Unterstützung zu suchen. Je früher Sie sich vorwärts bewegen, desto besser sind die Chancen Ihres Kindes, sein volles Potenzial zu erreichen.

Lernbehinderungen sehen von Kind zu Kind sehr unterschiedlich aus. Ein Kind hat Schwierigkeiten mit dem Lesen und der Rechtschreibung, während ein anderes die Bücher liebt, aber Mathematik nicht verstehen kann. Noch ein anderes Kind kann Schwierigkeiten haben zu verstehen, was andere sagen oder laut kommunizieren. Die Probleme sind sehr unterschiedlich, aber alle sind Lernstörungen.

Es ist nicht immer leicht, Lernbehinderungen zu erkennen. Aufgrund der großen Unterschiede gibt es kein einzelnes Symptom oder Profil, das Sie als Beweis für ein Problem betrachten können. Einige Warnzeichen treten jedoch zu verschiedenen Zeiten häufiger auf als andere. Wenn Sie sich dessen bewusst sind, können Sie frühzeitig eine Lernstörung feststellen und schnell Schritte einleiten, um Ihr Kind um Hilfe zu bitten.

Die folgende Checkliste listet einige allgemeine rote Flaggen für Lernstörungen auf. Denken Sie daran, dass Kinder, die keine Lernbehinderung haben, zu verschiedenen Zeiten einige dieser Schwierigkeiten haben können. Besorgnis erregend ist die Zeit, in der die Fähigkeit Ihres Kindes, bestimmte Fähigkeiten zu beherrschen, beständig ist.

Anzeichen und Symptome von Lernbehinderungen: Vorschulalter

  • Probleme bei der Aussprache von Wörtern
  • Mühe, das richtige Wort zu finden
  • Schwierigkeiten beim Reimen
  • Probleme beim Lernen des Alphabets, Zahlen, Farben, Formen, Wochentagen
  • Schwierigkeit, Anweisungen oder Lernroutinen zu folgen
  • Schwierigkeiten bei der Kontrolle von Buntstiften, Stiften und Scheren oder beim Einfärben der Linien
  • Probleme mit Knöpfen, Reißverschlüssen, Druckknöpfen und dem Lernen, wie man Schuhe bindet

Anzeichen und Symptome von Lernbehinderungen: Alter 5-9

  • Probleme beim Lernen der Verbindung zwischen Buchstaben und Tönen
  • Sounds können nicht gemischt werden, um Wörter zu bilden
  • Verwirrt beim Lesen grundlegende Wörter
  • Langsam neue Fähigkeiten erlernen
  • Schreibt Wörter falsch und macht häufige Fehler
  • Mühe, grundlegende mathematische Konzepte zu lernen
  • Schwierigkeiten, Zeit zu sagen und Sequenzen zu erinnern

Anzeichen und Symptome von Lernbehinderungen: Alter 10-13

  • Schwierigkeiten mit Leseverständnis oder mathematischen Fähigkeiten
  • Probleme mit offenen Testfragen und Wortproblemen
  • Ich mag das Lesen und Schreiben nicht. vermeidet lautes Lesen
  • Schlechte Handschrift
  • Schlechte organisatorische Fähigkeiten (Schlafzimmer, Hausaufgaben, Schreibtisch ist unordentlich und unstrukturiert)
  • Probleme bei Diskussionen im Klassenzimmer und bei lauten Gedanken
  • Spricht dasselbe Wort in einem einzelnen Dokument anders

Wenn Sie auf Entwicklungsmeilensteine ​​achten, können Sie Lernstörungen leichter erkennen

Es ist sehr wichtig, die normalen Meilensteine ​​der Entwicklung für Kleinkinder und Kinder im Vorschulalter zu beachten. Das frühzeitige Erkennen von Entwicklungsunterschieden kann ein frühes Signal für eine Lernbehinderung sein, und Probleme, die früh entdeckt werden, können leichter korrigiert werden.

Eine Entwicklungsverzögerung wird möglicherweise nicht als Symptom einer Lernbehinderung betrachtet, bis Ihr Kind älter ist. Wenn Sie es jedoch früh erkennen, können Sie früh eingreifen. Sie kennen Ihr Kind besser als alle anderen. Wenn Sie der Meinung sind, dass ein Problem vorliegt, schadet es nicht, eine Bewertung zu erhalten. Sie können Ihren Kinderarzt auch nach einer Meilensteintabelle für die Entwicklung fragen.

Probleme beim Lesen, Schreiben und Rechnen

Lernbehinderungen werden häufig nach den Fähigkeiten des Schulbereichs gruppiert. Wenn Ihr Kind in der Schule ist, drehen sich die auffälligsten Arten von Lernstörungen in der Regel um Lesen, Schreiben oder Mathematik.

Lernbehinderungen beim Lesen (Legasthenie)

Es gibt zwei Arten von Lernbehinderungen beim Lesen. Grundlegende Probleme beim Lesen treten auf, wenn die Beziehung zwischen Lauten, Buchstaben und Wörtern nur schwer zu verstehen ist. Probleme beim Leseverständnis treten auf, wenn die Bedeutung von Wörtern, Phrasen und Absätzen nicht verstanden werden kann.

Anzeichen für Leseschwierigkeiten umfassen Probleme mit:

  • Buchstaben- und Worterkennung
  • Wörter und Ideen verstehen
  • Lesegeschwindigkeit und Fließfähigkeit
  • Allgemeine Wortschatzfähigkeiten

Lernschwächen in Mathematik (Dyskalkulie)

Lernschwierigkeiten variieren in Mathematik sehr stark, abhängig von den anderen Stärken und Schwächen des Kindes. Die Fähigkeit eines Kindes, Mathematik zu machen, wird von einer Sprachlernstörung, einer Sehstörung oder einer Schwierigkeit beim Sequenzieren, Gedächtnis oder Organisation unterschiedlich beeinflusst.

Ein Kind mit einer auf Mathematik basierenden Lernstörung kann mit dem Auswendiglernen und der Organisation von Zahlen, Operationszeichen und Zahlen "Fakten" (wie 5 + 5 = 10 oder 5 × 5 = 25) kämpfen. Kinder mit mathematischen Lernstörungen haben möglicherweise Probleme beim Zählen von Prinzipien (z. B. Zählen zu zweit oder Zählen zu fünf) oder haben Schwierigkeiten, die Zeit zu bestimmen.

Schreibbehinderung (Dysgraphie)

Das Lernen von Behinderungen beim Schreiben kann den physischen Akt des Schreibens oder die geistige Aktivität des Verstehens und Zusammenstellens von Informationen beinhalten. Grundlegende Schreibstörung bezieht sich auf körperliche Schwierigkeiten bei der Bildung von Wörtern und Buchstaben. Ausdrucksstörungen beim Schreiben bedeuten, dass es schwer ist, Gedanken auf Papier zu organisieren.

Die Symptome einer Lernschwäche beim schriftlichen Lernen drehen sich um das Schreiben. Dazu gehören Probleme mit:

  • Ordentlichkeit und Konsistenz des Schreibens
  • Buchstaben und Wörter genau kopieren
  • Rechtschreibkonsistenz
  • Schreiborganisation und Kohärenz

Andere Arten von Lernbehinderungen und -störungen

Lesen, Schreiben und Mathematik sind nicht die einzigen Fähigkeiten, die von Lernstörungen beeinflusst werden. Andere Arten von Lernbehinderungen umfassen motorische Schwierigkeiten (Bewegung und Koordination), das Verstehen der gesprochenen Sprache, die Unterscheidung zwischen Lauten und die Interpretation visueller Informationen.

Lernbehinderungen in motorischen Fähigkeiten (Dyspraxie)

Der motorische Schwierigkeitsgrad bezieht sich auf Bewegungs- und Koordinationsprobleme, sei es mit Feinmotorik (Schneiden, Schreiben) oder grobmotorischen Fähigkeiten (Laufen, Springen). Eine motorische Behinderung wird manchmal als „Ausgangsaktivität“ bezeichnet, was bedeutet, dass sie sich auf die Ausgabe von Informationen aus dem Gehirn bezieht. Um laufen, springen, schreiben oder schneiden zu können, muss das Gehirn mit den notwendigen Gliedmaßen kommunizieren können, um die Aktion abzuschließen.

Anzeichen dafür, dass Ihr Kind möglicherweise an einer motorischen Koordinationsstörung leidet, sind Probleme mit körperlichen Fähigkeiten, die eine Hand-Auge-Koordination erfordern, wie das Halten eines Stiftes oder das Zuknöpfen eines Hemdes.

Lernbehinderungen in der Sprache (Aphasie / Dysphasie)

Sprach- und Kommunikationslernen von Behinderungen beinhalten die Fähigkeit, gesprochene Sprache zu verstehen oder zu produzieren. Sprache wird auch als Output-Aktivität betrachtet, weil sie die Organisation von Gedanken im Gehirn und das Aufrufen der richtigen Worte erfordert, um etwas verbal zu erklären oder mit jemandem zu kommunizieren.

Anzeichen für eine sprachbasierte Lernstörung sind Probleme mit verbalen Sprachkenntnissen, z. B. die Fähigkeit, eine Geschichte nacherzählen und die Fließfähigkeit der Sprache zu beherrschen, sowie die Fähigkeit, die Bedeutung von Wörtern, Wortteilen, Anweisungen usw. zu verstehen.

Auditive und visuelle Verarbeitungsprobleme: die Wichtigkeit von Ohren und Augen

Augen und Ohren sind das wichtigste Mittel, um Informationen an das Gehirn weiterzuleiten. Dieser Vorgang wird manchmal als „Eingabe“ bezeichnet. Wenn Augen oder Ohren nicht richtig funktionieren, kann das Lernen leiden.

Auditive Verarbeitungsstörung - Fachleute beziehen sich möglicherweise auf die Fähigkeit, gut als „auditive Verarbeitungsfertigkeiten“ oder „aufnahmefähige Sprache“ zu hören. Die Fähigkeit, Dinge richtig zu hören, hat einen großen Einfluss auf die Fähigkeit zu lesen, zu schreiben und zu buchstabieren. Die Unfähigkeit, subtile Unterschiede im Klang oder das Hören von Tönen mit falscher Geschwindigkeit zu unterscheiden, macht es schwierig, Wörter auszusprechen und die grundlegenden Konzepte des Lesens und Schreibens zu verstehen.

Visuelle Verarbeitungsstörung - Zu Problemen bei der visuellen Wahrnehmung gehören das Ausbleiben subtiler Unterschiede in der Form, das Umkehren von Buchstaben oder Zahlen, das Überspringen von Wörtern, das Überspringen von Linien, das Fehlen von Wahrnehmung von Tiefe oder Entfernung oder Probleme mit der Auge-Hand-Koordination. Fachleute können die Arbeit der Augen als „visuelle Verarbeitung“ bezeichnen. Die visuelle Wahrnehmung kann die Grob- und Feinmotorik, das Leseverständnis und die Mathematik beeinflussen.

Häufige Arten von Lernbehinderungen

Dyslexie - Schwierigkeiten beim Lesen

  • Probleme beim Lesen, Schreiben, Schreiben, Sprechen

Dyskalkulie - Schwierigkeiten mit der Mathematik

  • Probleme mit mathematischen Problemen, Zeit verstehen, Geld verwenden

Dysgraphie - Schwierigkeiten beim Schreiben

  • Probleme mit der Handschrift, Rechtschreibung und dem Organisieren von Ideen

Dyspraxie (sensorische Integrationsstörung) - Schwierigkeit mit Feinmotorik

  • Probleme mit der Hand-Auge-Koordination, Gleichgewicht, manuelle Geschicklichkeit

Dysphasie / Aphasie - Schwierigkeiten mit der Sprache

  • Probleme beim Verstehen der gesprochenen Sprache, schlechtes Leseverständnis

Auditive Verarbeitungsstörung - Schwierigkeiten, Unterschiede zwischen den Klängen zu hören

  • Probleme beim Lesen, Verstehen, Sprache

Visuelle Verarbeitungsstörung - Schwierigkeiten beim Interpretieren visueller Informationen

  • Probleme beim Lesen, Mathe, Karten, Diagramme, Symbole, Bilder

Andere Störungen, die das Lernen erschweren

Schwierigkeiten in der Schule rühren nicht immer von einer Lernschwäche her. Angstzustände, Depressionen, Stressereignisse, emotionale Traumata und andere Konzentrationsstörungen machen das Lernen zu einer Herausforderung. Darüber hinaus treten ADHS und Autismus manchmal auf oder sind mit Lernbehinderungen verwechselt.

ADHS - Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), die zwar nicht als Lernbehinderung betrachtet wird, kann jedoch das Lernen beeinträchtigen. Kinder mit ADHS haben oft Probleme, still zu sitzen, konzentriert zu bleiben, Anweisungen zu befolgen, organisiert zu bleiben und Hausaufgaben zu machen.

Autismus - Schwierigkeiten bei der Bewältigung bestimmter akademischer Fähigkeiten können auf durchgängige Entwicklungsstörungen wie Autismus und Asperger-Syndrom zurückzuführen sein. Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen haben möglicherweise Probleme mit der Kommunikation, dem Lesen von Körpersprache, dem Erlernen grundlegender Fähigkeiten, dem Treffen von Freunden und dem Blickkontakt.

Hoffnung auf Lernbehinderungen: Das Gehirn kann sich ändern

Wie hilft das Verstehen des Gehirns einer Lernstörung?

Bei einem analogen Telefon unterbricht eine fehlerhafte Verkabelung im Gehirn die normalen Kommunikationswege und erschwert die einfache Verarbeitung von Informationen. Wenn der Service in einem bestimmten Bereich der Stadt nicht verfügbar war, könnte die Telefongesellschaft das Problem möglicherweise beheben, indem die Verbindungen neu verkabelt werden. In ähnlicher Weise hat das Gehirn unter den richtigen Lernbedingungen die Fähigkeit, sich durch Bildung neuer neuronaler Verbindungen neu zu organisieren. Diese neuen Verbindungen erleichtern Fertigkeiten wie Lesen und Schreiben, die mit den alten Verbindungen schwierig waren.

Die Wissenschaft hat große Fortschritte beim Verständnis der inneren Funktionsweise des Gehirns gemacht, und eine wichtige Entdeckung, die neue Hoffnung für Lernbehinderungen und Störungen bringt, wird genannt Neuroplastizität. Neuroplastizität bezieht sich auf die natürliche, lebenslange Veränderungsfähigkeit des Gehirns. Im Laufe des Lebens kann das Gehirn als Reaktion auf Erfahrung und Lernen neue Verbindungen herstellen und neue Gehirnzellen erzeugen. Dieses Wissen hat zu bahnbrechenden neuen Behandlungen für Lernbehinderungen geführt, die die Veränderungsfähigkeit des Gehirns nutzen. Innovative Programme wie das Arrowsmith-Programm verwenden strategische Gehirnübungen, um schwache kognitive Bereiche zu identifizieren und zu stärken. Für Kinder, die Schwierigkeiten haben, zwischen verschiedenen Klängen in einem Wort zu unterscheiden, gibt es beispielsweise neue computergestützte Lernprogramme, die die Geräusche verlangsamen, so dass Kinder sie verstehen und allmählich ihre Verstehensgeschwindigkeit steigern können.

Diese Entdeckungen zur Neuroplastizität eröffnen allen Schülern mit Lernstörungen Hoffnung, und weitere Forschungen können zu zusätzlichen neuen Behandlungen führen, die auf die tatsächlichen Ursachen von Lernbehinderungen abzielen, anstatt lediglich Bewältigungsstrategien zum Ausgleich von Schwächen anzubieten.

Diagnose und Test auf Lernbehinderungen und Störungen

Wie Sie bereits gelernt haben, ist die Diagnose einer Lernbehinderung nicht immer einfach. Gehen Sie nicht davon aus, dass Sie wissen, was das Problem Ihres Kindes ist, auch wenn die Symptome klar erscheinen. Es ist wichtig, dass Ihr Kind von einem qualifizierten Fachmann getestet und bewertet wird. Das heißt, Sie sollten Ihrem Instinkt vertrauen. Wenn Sie glauben, dass etwas nicht stimmt, hören Sie auf Ihren Bauch. Wenn Sie der Meinung sind, dass ein Lehrer oder Arzt Ihre Bedenken minimiert, suchen Sie eine zweite Meinung. Lassen Sie sich von niemandem sagen, Sie sollen abwarten oder sehen, oder machen Sie sich keine Sorgen, wenn Ihr Kind Probleme hat. Unabhängig davon, ob die Probleme Ihres Kindes auf eine Lernbehinderung zurückzuführen sind oder nicht, ist ein Eingriff erforderlich. Sie können nichts falsch machen, indem Sie das Problem untersuchen und Maßnahmen ergreifen.

Denken Sie daran, dass es einige Zeit und Mühe kostet, jemanden zu finden, der helfen kann. Sogar Experten vermischen Lernschwierigkeiten mit ADHS und anderen Verhaltensproblemen. Möglicherweise müssen Sie sich ein wenig umsehen oder mehr als einen Fachmann ausprobieren. Versuchen Sie in der Zwischenzeit etwas Geduld und denken Sie daran, dass Sie nicht immer klare Antworten erhalten. Versuchen Sie, sich nicht zu sehr mit dem Versuch zu beschäftigen, das Etikett für die Störung Ihres Kindes zu bestimmen. Überlassen Sie das den Profis. Konzentrieren Sie sich stattdessen auf Schritte, die Sie unternehmen können, um Ihr Kind zu unterstützen und deren Symptome auf praktische Weise anzugehen.

Der Diagnose- und Testprozess für Lernbehinderungen

Die Diagnose einer Lernbehinderung ist ein Prozess. Dazu gehört das Testen, die Historie und die Beobachtung durch einen ausgebildeten Spezialisten. Eine seriöse Überweisung zu finden ist wichtig. Beginnen Sie mit der Schule Ihres Kindes und fragen Sie Ihre Versicherungsgesellschaft, Ihren Arzt oder Ihre Freunde und Familie, die sich erfolgreich mit Lernbehinderungen befasst haben, wenn sie Ihnen nicht helfen können.

Zu den Spezialisten, die möglicherweise auf Lernbehinderungen testen und diagnostizieren können, gehören:

  1. Klinische Psychologen
  2. Schulpsychologen
  3. Kinderpsychiater
  4. Pädagogische Psychologen
  5. Entwicklungspsychologen
  6. Neuropsychologe
  7. Psychometriker
  8. Ergotherapeutin (testet sensorische Störungen, die zu Lernproblemen führen können)
  9. Sprach- und Sprachtherapeut

Manchmal koordinieren mehrere Fachleute Dienste als Team, um eine genaue Diagnose zu erhalten. Möglicherweise bitten sie die Lehrer Ihres Kindes um einen Beitrag. Im Schulsystem können dann Empfehlungen für spezielle Bildungsangebote oder Sprachtherapie gegeben werden. Eine nicht öffentliche Schule, die sich auf die Behandlung von Lernbehinderungen spezialisiert hat, könnte eine gute Alternative sein, wenn die öffentliche Schule nicht trainiert. Eine Liste der nicht öffentlichen Schulen in Ihrer Nähe finden Sie auf der Website des Bildungsministeriums Ihres Staates.

Integration, Sequenzierung und Abstraktion: Fachbegriffe für die Funktionsweise des Gehirns

Ein Fachmann für professionelle Lernstörungen kann sich auf die Bedeutung von „Integration“ für das Lernen beziehen. Integration bezieht sich auf das Verständnis von Informationen, die an das Gehirn geliefert wurden, und umfasst drei Schritte: Sequenzierung, was bedeutet, Informationen in die richtige Reihenfolge zu bringen; Abstraktion, die die Information sinnvoll macht; und Organisation, die sich auf die Fähigkeit des Gehirns bezieht, die Informationen zu nutzen, um vollständige Gedanken zu bilden.

Jeder der drei Schritte ist wichtig, und Ihr Kind kann in dem einen oder anderen Bereich eine Schwäche haben, die zu Lernschwierigkeiten führt. In der Mathematik zum Beispiel ist das Sequenzieren (die Fähigkeit, die Dinge in der richtigen Reihenfolge zu ordnen) wichtig, um zu lernen, wie man zählt oder multipliziert (sowie das Alphabet oder die Monate des Jahres). In ähnlicher Weise sind Abstraktion und Organisation wichtige Bestandteile zahlreicher pädagogischer Fähigkeiten und Fähigkeiten. Wenn eine bestimmte Gehirnaktivität nicht korrekt abläuft, wird eine Lernblockade geschaffen.

Hilfe für Kinder mit Lernschwierigkeiten

Wenn es um das Lernen von Behinderungen geht, ist es nicht immer leicht zu wissen, was zu tun ist und wo Hilfe zu finden ist. Es ist natürlich wichtig, sich an Spezialisten zu wenden, die das Problem lokalisieren und diagnostizieren können. Sie möchten auch mit der Schule Ihres Kindes zusammenarbeiten, um Unterkünfte für Ihr Kind zu finden und fachkundige akademische Hilfe zu erhalten. Aber übersehen Sie nicht Ihre eigene Rolle. Sie kennen Ihr Kind besser als jeder andere. Nehmen Sie die Führung in Bezug auf Ihre Möglichkeiten, lernen Sie neue Behandlungen und Dienstleistungen kennen und beaufsichtigen Sie die Ausbildung Ihres Kindes.

Erfahren Sie die Besonderheiten der Lernbehinderung Ihres Kindes. Lesen und erfahren Sie über die Art der Lernbehinderung Ihres Kindes. Finden Sie heraus, wie die Behinderung den Lernprozess beeinflusst und welche kognitiven Fähigkeiten dazu gehören. Es ist einfacher, Lerntechniken zu bewerten, wenn Sie wissen, wie sich die Lernbehinderung auf Ihr Kind auswirkt.

Forschungsbehandlungen, Dienstleistungen und neue Theorien. Informieren Sie sich nicht nur über die Art der Lernbehinderung, die Ihr Kind hat, sondern informieren Sie sich auch über die effektivsten Behandlungsmöglichkeiten. Dies kann Ihnen helfen, sich für Ihr Kind in der Schule einzusetzen und die Behandlung zu Hause fortzusetzen.

Verfolgung von Behandlungen und Dienstleistungen zu Hause. Selbst wenn die Schule nicht über die Ressourcen verfügt, um die Lernbehinderung Ihres Kindes optimal zu behandeln, können Sie diese Optionen alleine zu Hause oder mit einem Therapeuten oder einem Betreuer ausüben.

Nähren Sie die Stärken Ihres Kindes. Obwohl Kinder mit Lernschwierigkeiten in einem Lernbereich kämpfen, können sie sich in einem anderen Bereich auszeichnen. Achten Sie auf die Interessen und Leidenschaften Ihres Kindes. Kindern mit Lernstörungen zu helfen, ihre Leidenschaften und Stärken zu entwickeln, wird ihnen wahrscheinlich auch in den schwierigen Bereichen helfen.

Soziale und emotionale Fähigkeiten: Wie Sie helfen können

Lernbehinderungen können für Kinder extrem frustrierend sein. Stellen Sie sich vor, Sie hätten Schwierigkeiten mit einer Fertigkeit, mit der alle Ihre Freunde sich mühelos beschäftigen, sich Sorgen machen, sich vor der Klasse in Verlegenheit zu bringen, oder sich bemühen, sich auszudrücken. Für außergewöhnlich kluge Kinder mit Lernbehinderungen kann es doppelt frustrierend sein - ein Szenario, das nicht ungewöhnlich ist.

Kinder mit Lernschwierigkeiten können Schwierigkeiten haben, ihre Gefühle auszudrücken, sich zu beruhigen und nonverbale Hinweise von anderen zu lesen. Dies kann zu Schwierigkeiten im Unterricht und bei Gleichgestellten führen. Die gute Nachricht ist, dass Sie als Elternteil einen großen Einfluss auf diese Bereiche haben können. Soziale und emotionale Fähigkeiten sind die beständigsten Erfolgsindikatoren für alle Kinder - und dazu gehören auch Kinder mit Lernstörungen. Sie wiegen alles andere auf, einschließlich der akademischen Fähigkeiten, wenn es darum geht, lebenslange Erfolge und Glück vorhersagen zu können.

Lernbehinderungen und die damit verbundenen akademischen Herausforderungen können zu geringem Selbstwertgefühl, Isolation und Verhaltensproblemen führen, müssen dies jedoch nicht. Sie können diesen Dingen entgegenwirken, indem Sie ein starkes Unterstützungssystem für Kinder mit Lernbehinderungen einrichten und ihnen helfen, sich auszudrücken, mit Frustration umzugehen und Herausforderungen zu meistern. Indem Sie sich auf das Wachstum Ihres Kindes als Person und nicht nur auf akademische Leistungen konzentrieren, helfen Sie ihm, gute emotionale Gewohnheiten zu lernen, die den Erfolg Ihres Lebens ermöglichen.

Unterstützung finden und gleichzeitig einem Kind mit Lernschwierigkeiten helfen

Alle Kinder können sowohl aufregend als auch anstrengend sein, aber es scheint, dass Ihr Kind mit einer Lernbehinderung besonders ist. Wenn Sie versuchen, mit Ihrem Kind zu arbeiten, kann es zu Frustration kommen. Es kann sich wie ein harter Kampf anhören, wenn Sie nicht die Informationen haben, die Sie benötigen. Nachdem Sie erfahren, was ihre spezifische Lernbehinderung ist und wie sich dies auf ihr Verhalten auswirkt, können Sie die Herausforderungen in der Schule und zu Hause angehen. Wenn Sie können, sollten Sie sich unbedingt an andere Eltern wenden, die sich ähnlichen Herausforderungen stellen, da sie eine große Quelle des Wissens und der emotionalen Unterstützung sind.

Literatur-Empfehlungen

LD-Grundlagen - Enthält häufige Warnsignale und -symptome, Antworten und Tipps, um frühzeitig Hilfe zu erhalten. (LD Online)

Arten von Lernbehinderungen - Überblick über die Arten von Lernbehinderungen und Links zu weiterführenden Artikeln. (Lernbehinderungsvereinigung von Amerika)

Dyslexie-Grundlagen - Überblick über Legasthenie, wie sie diagnostiziert wird und welche Behandlungen verfügbar sind. (Internationale Legasthenie-Stiftung)

Dysgraphie verstehen - Erfahren Sie, was die Ursachen dafür sind und welche Lernaktivitäten helfen können. (Internationale Legasthenie-Stiftung)

Störung der auditorischen Verarbeitung - Erkennen, Diagnostizieren und Helfen eines Kindes. (KidsHealth)

Nonverbale Lernstörungen - Überblick über diese oft vernachlässigte Lernstörung. (LD Online)

Autoren: Gina Kemp, M. A., Melinda Smith, M. A. und Jeanne Segal, Ph.D. Zuletzt aktualisiert: Januar 2019.

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